漫畫–左劃右劃~是感動還是悲傷？–左划右划~是感动还是悲伤？
“國子監內教了些哪樣，便比咋樣好了。”童女口氣很無限制。
“國子監內，禮樂詩墨寶棋與騎射等皆有主講——”宋顯的眼神似看破了姑娘的心路：“常內助是想比冊頁嗎？”
終這位常家家庭婦女極度人稱道的身爲那些密林虎行圖了。
他雖仍未看過，也知她於書畫素養上有某些能力，但她若要比之，他自也不懼。
終於婦女的最優，和士的最優，到頭來是兩樣樣的。
宋顯情態安定。
卻見那青娥搖了頭。
“兩樣字畫。”她竟道：“也莫衷一是騎射，這言人人殊我都很工且有稟賦，縱是贏了也勝之不武本意忽左忽右。”
她渾然一副“不欲拿天分來蹂躪人”的容貌。
宋顯一怔而後險些嘲笑出聲。
他身後那些詩社中人諒必來入夥學會的書生舉子，也都聽得從容不迫，人潮中不知是誰取代宋顯奸笑了出去。
這小女人家齡芾，惟有初顯名譽云爾，口氣也少量也不小！
她該不會確確實實覺着己做了幅畫，完竣盈懷充棟承認歌唱，便激烈這樣重視過年春闈最被熱門的宋狀元吧？
可少女水中並無不齒。
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反過來說，她切近是在很愛崗敬業地表達自身的莊重，想方設法量平允地比一場。
二樓處的雅間內，有人站在支開的窗櫺前，正巧將後院這一幕收於眼裡。
逃避少女之言，這若奉承挖空皆爲下乘，之所以宋顯正顏厲色道：“好，既如此，那便也低詩文。”
言下之意，詩章是他所擅，他也不許侮人——逾是一位娘子軍。
常歲寧笑容滿面首肯：“好啊。”
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情景，雙方交互爭持互彰氣度，乍一看還真有士禮讓氣概。
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但兩方人之內那箭在弦上之感照例設有緊繃。
也稍許純看得見的，諸如譚離這些開來加入研究會的異己，這兒便悄聲過話開班。
“那要比哪邊？”
“禮樂？”
可官人與女郎所學之禮兩樣，說是國子監所授，但那常婆姨又曾經當真進了國子監學禮，因故居然些許諂上欺下人的……
有關比樂器麼，那裡倒是樂館來着……
人們考慮間，瞄那姑娘擡手示向一側的石桌：“沒有博弈奈何？”
丫頭着茜色細綢襦裙，人影兒凌雲壁立，擡手間繡鶴的披帛隨風微動，叫她的相愈顯大意甚至於有風度。
風姿二字，在小石女身上向是很難明人如同此直觀感染的。
宋顯看向那石桌。
比棋固然比樂器更有高人之風，但與那麼些樂器分歧，學棋只需一本棋譜，一隻棋盤，和一期肯鑽的腦筋——我家中與虎謀皮富國，有生以來不外乎攻讀外，他便幾都鄙人棋，那是少量無須開銷太多便可進步素養氣度的秀氣特長。
再以後他得以交了更多擅棋之人，一步步成了進士，走到京，進了國子監，湖邊莫逆之交更多，棋技功力便也隨即日漸百尺竿頭，更進一步。
第三方是京師閨秀，學棋也是研修之事，但棋局之上，浮面手藝光入門資料。
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棋盤亦是一方小圈子，磨鍊的不住是技能，更進一步執棋者的魁脾氣，線索覈定及手腕眼界。